суббота, 28 марта 2015 г.

ПЛІДНА ПЕДРАДА

Незважаючи на те, що в гімназії з понеділка з метою економії вимкнули опалення, педагоги сьогодні плідно працювали на педраді. Її темою став "Сучасний стан змісту освіти в гімназії та концептуальні ідеї програми розвитку гімназії в умовах експерименту". 

З доповідями про досягнення наших учнів та вчителів виступили директор Л.В.Чугай, заступник директора з методичної роботи М.І. Рєзанова та заступник директора з виховної роботи О.В. Демидова. 

У практичному блоці педради вчителі були розподілені за групами: новатори, оптимісти та реалісти. Кожна група розробляла певний проект, який вона планує реалізувати в наступному навчальному році. Зрозуміло, що всі проекти покликані зробити навчання в гімназії більш змістовним, цікавим та сучасним і сприятимуть підвищенню рівня професійної майстерності вчителів.







УЧАСТЬ У МЕДІАФЕСТИВАЛІ

Зараз проходить медіафестиваль на тему "Відомі люди нашого краю". Для участі в ньому ми підготували відеорепортаж про Світлану Непомнящу, голову Мелітопольського літературного об`єднання. Просимо вас підтримати наше відео своїми переглядами! (А можна коментарями і лайками)))

Хоч журі буде відбирати ролики не за кількістю переглядів, але так ми покажемо, що робота проведена недаремно і комусь цікава.

Репортаж готували: Тетяна Василенко - журналіст, Карина Тараканова - оператор, Влад Саклаков - журналіст.

среда, 18 марта 2015 г.

Нове оповідання від Влада Саклакова


Найстрашніший вірус

Жив на світі чоловік, який був дуже-дуже сумний. Бо насправді він розумів усю сутність Системи.
Із справжнім єством Системи він познайомився, як тільки-но з’явився на світ. З теплого ласкавого раю він потрапив у полон людських сумнівів, острахів та образ.
Світ, у який його закинули вищі всесвітні закони, виявився жорстоким і облудним, бо ним заправляла безжальна і практично нездоланна Система, найвірнішими слугами якої були Страх і Маніпуляція.
Усе, усе в цьому світі складалося із обмежень! Усе було спрямоване на те, щоб не дозволити жодній людській особі реалізувати своє право на свободу і щастя. Бо навіщо Системі свободні та щасливі люди? Хіба такі погодяться добровільно бути рабами? Хіба стануть мовчати?

Свобода – це злочин! Свобода – це найстрашніший вірус у венах організму Системи. Тому так багато робиться нею для його винищення. Система усіляко лікується від волелюбних і справжніх. А найкращі ліки – зрозуміло, страх і залякування. І ще чудово грає на руку стадний інстинкт. Бо страх – це теж вірус, можна заразити страхом цілу країну, планету… Пандемія страху давно вже запустила свої щупальці в кожну клітинку, просочилась у кожен атом усього сущого.  
Чоловік бачив хижі маніпуляції Системи і спочатку обурювався, кричав, звертався до інших. Його не розуміли. Крутили пальцем біля скроні, погрожували, навіть співчували… І вчили жити: «Не можеш нічого змінити – мовчи! Як усі… Мовчи і підлаштовуйся!»
А чоловік задихався. Він не хотів і не міг жити в несправжньому світі.
Обмеження, заборони, вето… на кожному кроці… А щоб не думали зайвого – готові афірмації, гімни Системі вкладалися в голови всіма можливими засобами. Прописувалися в мізках обивателів як програми.
І чоловік почав сторонитися суспільства: людей навколо лишалося все менше, його оточували біороботи, інформаційні зомбі, які сліпо поклонялися Системі і готові були порвати того, хто їй суперечив. Система гралася ними в ляльки. Давала їм фальшиві суперечливі істини, підмінювала поняття і стравлювала, мов голодних псів. Вона дуже любила ділити світ на друзів і ворогів. Це було однією з її найвдаліших маніпуляцій.
А люди… люди, які лишилися, переважно мовчали. Зітхали сумно, але мовчали. Бо це була правда життя, з дитинства втовкмачена в їхні голови: «Мовчи та диш – буде бариш…»
Чоловік подорослішав і нарешті зрозумів: із Системою боротися неможливо. Вона завжди переможе. Бо людина в цій грі  - навіть не пішак, ні! Вона просто пил на шахівниці. Її зметуть – ніхто і не помітить. Систему може перемогти тільки інша Система. А для цього треба її створити.
Чоловік довго думав. Може, він і є той месія, який зможе перевернути світовий порядок? Може, саме він дасть людям ковток свіжого повітря?  І це буде нове суспільство свободних і незалежних? Проте чим більше чоловік спостерігав за людьми, тим більше переконувався: свобода їм не потрібна. Що вони будуть з нею робити? Вона обернеться на кару для тих, за кого завжди все вирішувала Система. Бо для кожного в неї були вже заздалегідь прописані ролі. І кожна крапка в цій матриці була на своєму місці. О ні! Система і свобода – величини не сумісні.

Чоловік думав. А якщо він все ж таки стане творцем нової системи, на чому вона базуватиметься? І який розклад він не робив би, у нього виходило те саме: аби Система діяла, необхідно застосовувати важелі керування. А які важелі найефективніші у цьому світі? Страх і Маніпуляція.
Тому той, хто розуміє всю сутність земних систем, завжди дуже-дуже сумний.

понедельник, 2 марта 2015 г.

ПІДСУМКИ ТИЖНЯ МЕДІАКУЛЬТУРИ

2 березня нарешті було підбито підсумки Тижня медіаосвіти. Зрозуміло, що забарилися ми через карантин, який, до речі, теж входив у плани тижня)) Єдине, що не входило, - це те, що його доведеться відробляти по суботах)) 
На лінійку для нагородження було запрошено учнів 7-11 класів.
Отже, результати.
У конкурсі мотиваторів місця розподілились таким чином:
1 місце – 8-Б клас
2 місце – 10 клас
3 місце – 9-Б клас.
У конкурсі на кращий міні-сценарій брали участь 6 класів.
Найбільш актуальний сценарій виявився в 11 класу.
Найбільш веселі сценарії: 10 клас і 7-Б (автор – Влад Кірієнко).
Найбільш реалістичні сценарії: 8-А і 8-Б класи.
Найбільш оригінальний сценарій, написаний у віршах, подав 9-Б клас.
У конкурсі на кращий соціальний відеоролик лауреатом став Кирило Горян, учень 8-Б класу, з роботою «Карате – це здорово!»
У номінації «Патріотичні медіатвори» 1 місце посів Андрій Вакіряк з роботою «Повертайся живим!»
2 місце розділили Богдан Черних з роликом «Любіть Україну!» та Юлія Мальцева «Про Україну».
3 місце посів 8-А клас.
У номінації «Мотиваційні медіатвори» 1 місце посів Віталій Федоренко, 10 клас, з роликом «Молодь - за здоровий спосіб життя!»
2 місце – Олена Бавико, 10 клас, з роботою «Мами».
3 місце – Кирило Горян, ролик «Спорт – це здорово!»
Окремо було відзначено найбільш філософський ролик «Ти знаєш, як хочеться жити» Віталя Тимошенка, 8-Б, і найбільш сміливий відеоролик «Спайдердяк і Бетартем», 9-А.
Журі також відзначило роботу юних журналістів, як допомагають робити газету «У дев`яточку!» цікавою та актуальною.
Серед них переможець конкурсу «Найкращий папараці гімназії» Ольга Бившева,
Адміністратор соцгрупи Валерія Власенко та найактивніші кореспонденти Влад Саклаков і Богдан Черних.
Дякуємо всім, хто брав участь у Тижні медіа культури! Вітаємо переможців!
Читайте нас! Пишіть нам! Ми раді всім небайдужим та активним!